Invitation til at indsende interessetilkendegivelse – Børnenes U-landskalender 2027

Har jeres organisation en stærk og formidlingsvenlig idé til et udviklingsprojekt, der kan gøre en konkret forskel for børn i et udviklings- eller mellemindkomstland – udenfor Afrika – og som samtidig kan fortælles engagerende til danske børn? Så inviteres I til at indsende en interessetilkendegivelse til Børnenes U-landskalender 2027.

Om Børnenes U-landskalender

Børnenes U-landskalender er et fælles oplysnings-, udviklings- og fundraising initiativ mellem DR, Udenrigsministeriet (UM) og en årligt udvalgt dansk civilsamfundsorganisation. Projektet når bredt ud til danske børn og familier gennem DR’s programmer og engagementsaktiviteter, en landsdækkende skoleindsats med det årlige undervisningsmateriale og den traditionsrige lågekalender. Overskuddet fra kalendersalget går ubeskåret til årets udviklingsprojekt.

Hvem kan søge?

Alle danske civilsamfundsorganisationer med dokumenteret erfaring i udviklings- og/eller humanitært arbejde – samt solid erfaring med udviklingskommunikation og engagementsarbejde – kan indsende en interessetilkendegivelse. Desuden skal organisationen kunne indgå i et tæt samarbejde med DR og UM og bidrage aktivt til både research, rejseplanlægning og formidling.

Krav til interessetilkendegivelsen (max. 7 sider – inkl. billeder og illustrationer)

Interessetilkendegivelsen skal give et kortfattet, men præcist billede af projektidéen og organisationens kapacitet.* Den skal som minimum indeholde:

1. Projektidé og udviklingsfagligt indhold (max 3 sider)

• Kort beskrivelse af projektet, lokal kontekst og målgruppe
• Hvordan projektet bidrager til ét eller flere af verdensmålene
• Projektets overordnede forandringsteori, målsætninger og forventede resultater
• Beskrivelse af lokale og internationale partnere
• Vurdering af, om sikkerheds- og adgangsforhold gør det muligt at gennemføre research- og produktionsrejser. Lande og regioner/landsdele der er markeret røde i UMs rejsevejledninger er udelukkede. Se også UMs rejsevejledninger

2. Formidling og engagement (max 3 sider)

• Hvordan organisationen vil støtte udviklingen af undervisningsmateriale, DR’s programmer og andre oplysningsaktiviteter
• Organisationens idéer til egne formidlingsaktiviteter
• Overvejelser om samarbejde og koordinering ift. DR og UM – gerne med eksempler på et eller flere projekter med flere stakeholders og børn som målgruppe
• Såfremt organisationen har andre kommunikations- fundraising eller engagementsaktiviteter i samme periode og samme målgruppe, skal der redegøres for, hvorledes organisationen vil sikre synergier for at undgå kanabalisering

3. Budget (max 1 side)

• Foreløbigt budget på op til 10 mio. kr. (hvoraf op til 10 % kan bruges på organisationens formidlingsmæssige og praktiske bistand) Denne bevilling skal følge retningslinjerne for støtte til enkeltprojekter (Enkeltprojekter (um.dk)).

Tidsplan

• 18. februar 2026 kl. 23.59: Interessetilkendegivelse indsendes elektronisk til Udenrigsministeriet ([email protected]) med kopi til Kontoret for Public Diplomacy, Presse og Kommunikation ([email protected]) og Kontoret for Humanitære indsatser og Civilsamfund ([email protected])
• Ultimo marts 2026 inviteres en eller flere udvalgte organisationer til at indsende en fuld projektansøgning som forventeligt skal være Udenrigsministeriet i hænde medio maj 2026.

Yderligere oplysninger kan fås hos:

Samuel Frimand-Meier [email protected] (Projektansøgning) og Rikke Lind Andersson, [email protected] (Engagementsindsats)

 

Lande og projekter de sidste 5 år:

• I 2026 er projektlandet Rwanda og tematisk fokus er børnevaccination og vand/sanitet i landdistrikter.
• I 2025 var projektlandet Indonesien og tematisk fokus var inddragelse af børn og unge i klimaindsatser i udsatte storbyområder (klimatilpasning og -sikring).
• I 2024 var projektlandet Uganda, og tematisk fokus var naturbaserede løsninger på klimaforandringer i et landdistrikt (bl.a. træplantning) og børn som forandringsagenter.
• I 2023 var projektlandet Sierra Leone, og tematisk fokus var adgang til uddannelse og sportsfælleskaber for piger, primært i slumområder i de større byer.
• I 2022 var projektlandet Tunesien og fokus var på medier og ytringsfrihed.

 

*Se baggrund for flere detaljer om forventninger til organisationen ift. engagementsarbejde nedenfor.

 

Minimumskrav og vurderingskriterier

Minimumskrav

1. Organisationen er en dansk civilsamfundsorganisation med solid erfaring med udviklingsarbejde og engagementsarbejde
2. Organisationen har ikke været BUK organisation de sidste fire år (dvs. siden 2023)
3. Organisationen har en stærk tilstedeværelse i landet – enten via egne ansatte eller tætte partnere – som kender landet bredere end blot projektområdet
4. Organisationen byder ind med et projekt udenfor Afrika
5. Projektet har børn som (del)målgruppe
6. Projektet kan iværksættes fra begyndelsen af 2028 og har en varighed max. 5 år

Vurderingskriterier

1. Udviklingsfaglige kriterier

Der vurderes i hvor høj grad…

• landet og projektet opfylder formelle kriterier, herunder DAC-berettigelse og relevans for dansk udviklings- eller humanitær indsats.
• projektets forandringsteori fremstår logisk, realistisk og velunderbygget, og sandsynliggør, at de forventede resultater kan opnås.
• projektets målsætninger og resultater er klart formulerede, målbare og relevante for udsatte børn i den lokale kontekst og om projektets relevans ift. verdensmålene er tydelig
• ·valgte aktiviteter står i rimeligt forhold til budget og målgruppe.
• partnerskabsmodellen bygger på ligeværdigt samarbejde og stærk lokal forankring.
• projektet er afgrænset og selvstændigt, og ikke blot en videreførelse af eksisterende indsatser.

2. Oplysnings- og engagementsmæssige kriterier

Der vurderes i hvor høj grad…

• projektets fortælling kan formidles let og engagerende for danske børn i alderen 4–12 år – altså at projektets tema og aktiviteter egner sig til at skabe en stærk, relevant og børnenær fortælling i DR’s programmer, UMs undervisningsmateriale og øvrige formidlingsaktiviteter.
• ansøgningen viser forståelse for folkeoplysningens rolle, herunder hvordan projektet kan bidrage til danskernes viden om forhold i udviklingslande.
• ·organisationen har realistiske og brugbare ideer til egne formidlings- og engagementsindsatser, der kan understøtte helheden.
• ·organisationen har kapacitet til samarbejde om research, undervisningsmateriale, tv-produktion og markedsføring.
• projektet lægger op til inddragelse af børn og/eller lokalsamfund på en måde, der styrker både udviklingsmål og formidling.

3. Praktiske og kontekstuelle kriterier

Der vurderes i hvor høj grad…

• det foreslåede land passer ind i den ønskede variation af tematikker og regioner over årene. Se BUK lande, organisationer og projekter de sidste fem år nedenfor.
• det er sikkert og praktisk muligt at gennemføre research- og produktionsrejser i projektområdet og andre relevante dele af landet. Lande og regioner/landsdele der er markeret røde i UMs rejsevejledninger er udelukkede. Se også UMs rejsevejledninger

• organisationen kan levere adgang til lokale kontakter, aktører og fagpersoner, der kan bistå både research og produktion.*
• organisationen har de nødvendige administrative og logistiske kompetencer, herunder ift. rejseplanlægning, tilladelser, kontakt til myndigheder, tolke/fixere mv.*
• budgettet fremstår realistisk, velovervejet og passende i forhold til projektets omfang.*

*Se baggrund for flere detaljer om forventninger til organisationen ift. engagementsarbejdet nedenfor.

Baggrund

Hvad er Børnenes U-landskalender?

Børnenes U-landskalender er i høj grad et folkeoplysningsprojekt. Det er et stærkt udviklings-, engagements- og fundraising samarbejde mellem DR, Udenrigsministeriet (UM) og en udvalgt dansk civilsamfundsorganisation, der når bredt ud til danske børn, skoler og børnefamilier. Fortællingen om årets U-landskalenderprojekt og årets land er centrum for kommunikationen i både DR-programmer, i en stor skolekampagne, i den traditionsrige lågekalender samt i andre markedsførings- og oplysningsaktiviteter.

• Når danskere op til jul køber U-landskalenderens traditionsrige lågekalender, går overskuddet fra salget til årets udviklingsprojekt.
• DR producerer børneprogrammer om årets land, ofte med kendte værter og formater. Programmerne er normalt meget populære blandt DR’s yngre seere (børn fra 4-12 år). DR laver også outreach-aktiviteter, der skal engagere børn og deres familier uden for skærmen – det kan fx være aktivitetsmaterialer eller aktive udstillinger på børnebiblioteker.
• UM udgiver et omfattende undervisningsmateriale, der udfolder årets projekt og mange sider af dagliglivet i årets land. Det består bl.a. af en skønlitterær børnebog, et mangefacetteret webunivers samt opgaver og forløb til indskoling og mellemtrin. Typisk arbejder over 100.000 elever med materialerne hvert år, ofte i flere uger.
• Årets civilsamfundsorganisation administrerer årets udviklingsprojekt. Den har desuden en central og krævende rolle i at bistå DR og UM med research, planlægning og praktisk håndtering af rejser. Endelig skal organisationen bidrage med oplysnings- og engagementsindsatser: dels en række bidrag, som aftales med UM og DR.

Forventninger til organisationen omkring formidlings- og engagementsindsatsen:

Organisationen skal

• ·være indstillet på at samarbejde og koordinere tæt med DR og UM i forberedelsen og tilblivelsen af undervisningsmaterialer, tv-programmer, lågekalender, markedsføring og al anden kommunikation.
• tilrettelægge sine egne formidlingsindsatser, men i tæt samspil med UM og DR, så der sikres synergi og sammenhæng.
• levere indhold til bagsiden af lågekalenderen, der produceres af DR. Bagsiden er en fundraising platform som skal inspirere til køb og engagement.
• bidrage til markedsføringen af BUK generelt med artikler, korte tekster, fotos og andre indholdselementer om organisationen, årets projekt og organisationens egne engagementsaktiviteter.
• bidrage med en række særlige elementer til undervisningsmaterialet – som aftales med og redigeres af UM.
• bidrager desuden med egne kommunikations- og engagementsaktiviteter om U-landskalenderen, som kan styrke anvendelsen på skolerne og/eller skabe bredere folkelig synlighed og forståelse. Det kan fx være besøg på et antal skoler (i så fald gerne over 30, da der typisk er 900-1.000 skoler, der bruger materialet) og/eller pr-aktivitet. Vægten bør lægges i efteråret 2027 i forbindelse med lanceringen og udrulningen.
• planlægge og gennemføre et event eller pr-indsats, der lancerer årets U-landskalender, undervisningsmaterialet og årets lågekalender i samarbejde med DR og UM.
• i tilfældet af at organisationen har andre kommunikations- fundraising eller engagementsaktiviteter, i samme periode og samme målgruppe, skal organisationen sikre størst mulig synergi for at undgå kanabalisering.

   

  Forventninger til organisationen omkring research, planlægning og rejser:

  Organisationen skal

• dedikere en projektleder som er DRs og UMs point of contact gennem hele perioden og som kan varetage den interne koordinering mellem afdelinger i organisationen. Projektlederen forventes af have erfaring med projektledelse af større engagementsprojekter med flere stakeholders
• afsætte tid til at bistå DR og UM produktionshold med at få en grundlæggende forståelse af landet bredt set – herunder hjælpe med rejseplaner. Dette er en stor og tidskrævende opgave idet DR rejser med et større produktionshold og UM skal rejse rundt i flere dele af landet for at kunne skabe en nuanceret fortælling om landet.
• stille de relevante ressourcer til rådighed i researchfasen og i planlægningen og gennemførelsen af produktionsrejserne, hvilket indebærer en tæt dialog og faste mødekadencer med DR og UM omkring forberedelsen af rejserne. Produktionsrejserne har historisk set omfattet:
  • DR: 1 researchrejse på ca. en uge i november/december 2026.
  • DR: 1-2 produktionsrejser på 1-2 uger i vinter/forår 2027.
  • Udenrigsministeriets hold: 1 produktionsrejse på ca. 3 uger, ca. februar 2027.

     

• Researchfasen – fra august 2026 til marts 2027:

  Redaktørerne af undervisningsmaterialet og DR’s produktioner skal klædes på med detaljeret viden om årets projekt, om hverdagslivet i projektområdet, børnelivet, traditioner og kultur i årets land (fx kvalitativ og lokal viden om lege, skolegang, fritid, mad o.l.). Derudover lægges vægt på viden om andre forhold som påvirker rejserne (fx regntid, naturforhold, helligdage og den politiske situation, samt give input til mulige lokationer og netværk som kan støtte DR i at få kontakt til lokale børn og familier der kan medvirke i DRs produktioner og elementer i undervisningsmaterialet. Organisationen skal derfor give adgang til mindst én person i Danmark med indgående kendskab til disse forhold, der samtidig kan fungere som ansvarlig koordinator for research og rejseplanlægning. Dertil adgang til en eller flere personer lokalt i årets land, der kan supplere med lokal indsigt.

   

• Planlægning og gennemførelse af rejserne – fra oktober 2026 til forår 2027:

Organisationen forventes at bistå med både planlægning og gennemførelse af rejserne, så DR’s og UMs hold får så gode vilkår som muligt for at formidle fra landet.

I planlægningsfasen skal organisationen bistå med at finde egnede locations, lægge rejseplaner, bistå med at booke lokaltransport og overnatning.

Desuden skal organisationen sikre, at alle opnår de relevante visa og tilladelser til udstyr og medieproduktion – evt. i samarbejde med Danmarks ambassade/repræsentation i landet.

Organisationen skal desuden sørge for lokale tolke/fixere (gerne en medarbejder hos en lokal partner eller lign.) Fixeren skal have viden om tilladelser, lokale restriktioner, betaling for locations mv., ligesom det skal være en fixer, der har mulighed for at deltage på både research- og produktionsrejser. Desuden skal organisationen sikre, at der på forhånd er truffet de nødvendige lokale aftaler og indhentet samtykker til foto/video ved besøg på fx skoler, i lokalsamfund, i familier, på virksomheder o.l.

DR og UM betaler selv alle udgifter til rejse, ophold, transport, forplejning og fixer (delvis efter udlæg fra organisationen).